Плюсую. Деньгами моральные проблемы не решаются.Д}I{O писал(а):Поэтому усиление мат.поощрения за участие ОМП в системе образования блеф ниочем.
есть еще вариант такой: если родители хотят, чтобы их ребенок получил образование - пусть платят за обучение своих детей. ОМП преподы тогда подтянуться. Но мне такой вариант не по душе, т.к. не рассматриваю детей и студентов, как средство своего заработка.Manann писал(а):На сегодня есть небольшой выход. Например, у нас в городе есть несколько школ с кадетскими классами. Там мальчики примерно 90%. Есть инженерные, физ-мат классы - там тоже девочек минимум. Но вот с учителями ОМП - везде напряг. Очень-очень редко, кто из мужчин идет в школу.
Умеете ж написать! Плюсую.Д}I{O писал(а):Manann
Это было похоже на какую-то аргументацию, поэтому отвечаю Вам.
Невозможно воспитать правильного ОМП в борделе. Как и невозможно в этом же борделе дать кому-то денег, чтобы его правильно воспитали за вас. Если серьезно говорить, речь идет о совершенно другой реальности.
Сначала нужно лично сильно захотеть другой реальности. И касается это не только образования. Касается это изменений в законодательной , исполнительной, правовой системе, фсин, здравоохранении и во всем том, чего здесь мылит глаз, в системе в которой чудовищная коррупция уже не представляется самой большой проблемой. Потом этой же реальности должны сильно захотеть другие. Следствием возникает эффект, давно описанный в истории. "Это абсурдно" - "в этом что-то есть" - и наконец "это же правило, известное всем". Лично сильно захотеть почти = готовности умирать за убеждения.
Беда заключается в том, что в этой стране в последние лет 100 после ВОСР не происходит агрегирования ранее полученных знаний и активов на уровне социума , и помирать за убеждения никого не тянет. Привычки к защите базиса нет. Несколько диктатур подряд, и получилось зашуганное и разоруженное население (в части ОМП его составляющего) , на предмет защищать свои права и не соглашаться. И вся предыдущая история работала в пользу появления именно такого самосознания.
Поэтому усиление мат.поощрения за участие ОМП в системе образования блеф ниочем. Такие меры некому инициировать. Продвигать. И тем более участвовать в их реализации. Учить то должен правильный ОМП. А их еще надо массово вырастить. Задача лет на те же 100 при непротивлении сторон. Чтобы проводить такие реформы, заказчик должен быть эволюцией Петра 1-го, готовым рубить бороды, и головы при необходимости. В общем пока-утопия.
полная чушь. общество развивается только при диктатуре, при этом подавляющее большинство граждан любит выполнять поручения и меньше думать. В противном случае каждый человек стремился развить что-то свое, что приносило бы ему активы.Д}I{O писал(а):Manann
Привычки к защите базиса нет. Несколько диктатур подряд, и получилось зашуганное и разоруженное население (в части ОМП его составляющего) , на предмет защищать свои права и не соглашаться. И вся предыдущая история работала в пользу появления именно такого самосознания.
Кто будет учить? Вопрос как создать формацию таких потенциальных учителей-ОМП. И не рассматриваешь, потому что не видишь настоящей причины текущего положения дел.хороший парень писал(а): есть еще вариант такой: если родители хотят, чтобы их ребенок получил образование - пусть платят за обучение своих детей. ОМП преподы тогда подтянуться. Но мне такой вариант не по душе, т.к. не рассматриваю детей и студентов, как средство своего заработка.
Ты сводишь это к деньгам, хотя очевидно что деньги здесь ни причем.По существу не аргументируешь, для этого нужно разбирать пост построчно.хороший парень писал(а): посему да, изъяны окружающей среды нужно менять путем материального поощрения.
А это уже откровенное "смешивание людей и коней". Либо аргументируй, так чтобы тебя понимали. Либо не парься.А если родитель придет к такому преподавателю с пистолетом?
Создание формации потенциальных преподавателей-ОМП это задача министерства образования.
Если есть практический опыт в создании раздельного обучения, у меня пара ДШ в Московской области подумывает над таким экспериментом, и интересно было бы узнать подробно. Давай в личку тогда.Реченька писал(а): Ни то, ни другое.
Занимаюсь разными локальными экспериментами в образовании. Не могу яснее рассказать, палево.
Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и 1 гость
