Две стратегии воспитания девчонки-подростка.

[Phosphor]

1. Условно назовём свободной стратегией. Можно общаться с кем угодно, переписываться с кем угодно, гулять где и когда хочется. Ребенок приобретает навык самостоятельности и находит много друзей.

2. Общение ограничивается до минимума. Телефон проверяется на предмет, того, с кем общался и что смотрел. Ребенок всегда дома, за исключением посещений школы и магазина.

[Tomar]

так-так, и что дальше?

[Phosphor]

С одной стороны, я понимаю, что девчонке нужны подруги, которые в случае чего ей помогут.
С другой, а вдруг она свяжется с нехорошими людьми? Она ж мне не безразлична. Я уже столько в нее вложил денег и времени.

[Гаер]

свяжется с нехорошими людьм

Можно распределить это определение и твоё понимание?
Просто вот в 19 веке понятие " подлые люди"- крепостные крестьяне.
У тебя, допустим, нехорошие.. Это кто?

[Phosphor]

Гаер, ну какой-то молодой человек захочет с ней познакомиться например.

[Гаер]

Всё. Вопросов больше не имею

[Phosphor]

Дак страшно за девчонку. А вдруг с ней что-то случится? Она ж красивая, худенькая, глаза голубые, волосы темно-русые.