Развивающие игры для грудничков и старше

[MacDuck]

Помимо мобиля, кубов, обклеенных контрастными ч/б картинками и фигурами, дребедени на коляску (зеркальце, пчелка, погремушка, шуршащая жабка, мельница с ручным заводом) - это все уже есть.

Не понимаю, если ребенка в раннем возрасте привлекают контрастные изображения, то почему нет видеозаписей со сменяющимися статичными изображениями - прямо в виде фильма?

А в каком возрасте вы покупали ребенку iPad mini/Kindle Fire/etc? Моему сыну уже 4-й месяц пошел.

ЗЫ:
Про общение с ребенком не говорите: я освоил младенческий диалект, курлыкаем по часу в день, болтаем И не только вербально общаемся.

[Прохор]

Имхо, лучшие развивающие игры - это те, в которых участвует кто-то еще - папа, мама, братья-сестры, другие дети.

Учиться взаимодействовать с миром через живых людей ребенку интереснее, я по своему сыну заметил, даже вроде примитивные "ку-ку", "где носик" и прятки ему много больше удовольствия доставляют, чем все пирамидки вместе взятые.

На прогулках я сыну часто пел, когда нес на руках и убаюкивал. В год с небольшим он уже "говорил", какую песню он хочет пропустить, чтобы услышать следующую. Ну как-то так. побольше живого общения, это главное. А Айпад - моветон.

[LLINA]

у меня старший (4 года) младшему (4 месяца) букварь читает, свои игрушки показывает.
с младшим во всякие "ку-ку" играем, птичек (попугаев) смотрим. зачем такой крохе АйПады?

[MacDuck]

А Айпад - моветон.

Почему?

[квикстеп]

Идёт коза рогатая, Куку и рвать бумажки
И книжки такие специальные есть, чтоб их грызть можно было, для младенцев
Грызть айпад ещё рано

[Прохор]

Ну вот мое личное мнение, основанное на жизненном опыте: чем раньше ребенок получает доступ к персональным гаджетам, тем сложнее потом перенаправить его внимание на другие методы познания мира.

Могу конечно ошибаться, но все примеры, которые вижу в жизни, говорят так. Потом ему просто в западло будет пойти побегать с пацанами - без компьютера никуда! Я опасаюсь, что привыкание к персональным гаджетам в таком возрасте может иметь роковые последствия для будущей способности адаптации мальчика, юноши, а потом и молодого мужчины в социуме.

Первые годы жизни во многом определяют характер человека, закладывают фундамент поведенческих особенностей будущей личности. Именно сейчас он учится реагировать на других. И надо в этом ему максимально помогать. Поэтому на мой взгляд в этот период важно развитие именно качеств взаимодействия с людьми и миром, а не с гаджетом. Для гаджетов придет свое время.

[MacDuck]

Ну вот мое личное мнение, основанное на жизненном опыте: чем раньше ребенок получает доступ к персональным гаджетам, тем сложнее потом перенаправить его внимание на другие методы познания мира.

Могу конечно ошибаться, но все примеры, которые вижу в жизни, говорят так. Потом ему просто в западло будет пойти побегать с пацанами - без компьютера никуда! Я опасаюсь, что привыкание к персональным гаджетам в таком возрасте может иметь роковые последствия для будущей способности адаптации мальчика, юноши, а потом и молодого мужчины в социуме.

Это все простые и понятные истины. Разумеется, никто не будет давать ему гаджет на целый день. Нужна и моторика, и социализация, и свежий воздух, и беготня - это ясно.

Сейчас есть очень много полезного и развивающего для детей на планшетах. Тут и интерактивные бродилки-отгадайки, и игровое обучение алфавиту, грамоте, счету, и разные рисовалки и раскраски.

Просто в наше время таких средств не было. Мы рисовали кистями и читали бумажную азбуку и проч. Не надо бояться нового ИМХО. Конечно, всему свое место и время.

[ПапаЛИВ]

2 MacDuck

Возиться с младенцем лет до 2-х бабская- хоботня.

[Прохор]

Комрад, рискую показаться снобом, но все-таки добавлю. Почему я лично против "планшетного" образования для своего сына, особенно пока он в малом возрасте: потому что планшет, как мне кажется, уже превратился в палочку-выручалочку на все случаи жизни - обучение, развлечение, убийца времени и т.п.

Все в одном флаконе, и это чертовски удобно и заманчиво. Но в этом и состоит риск: привыкание наступает очень быстро, а у ребенка - практически мгновенно. На первый взгляд, ничего страшного нет, особенно если родители твердо намерены контролировать дозы и время. Но я лично не знаю семей, кому это удавалось. Хотя там такие же намерения были. В известных мне случаях (две семьи моих знакомых точно), двух-трехлетние дети натурально зависимы от мультиков и планетов, другое их просто уже не интересует. А родители разводят руками "ну бедствие какое-то".

Вот такой я скептик в этом вопросе.

[lady Cat]

Развитие мелкой моторики кисти влияет на развитие речи, так что полезнее таки рисовать карандашами и кисточками, лепить из пластилина, а не нажимать кнопочки на клавиатуре. Мало того, увлечение компьютерами и телевизором очень плохо влияет на детскую нервную систему, вызывая как минимум перевозбуждение (и крики-вопли-капризы как проявление), нарушение сна, а в запущенных случаях может дойти и до нейродермита.
Пока ребенок совсем маленький, лучше давать ему для игр предметы, разные по фактуре: кусочек меха, крупу разного размера (обязательно в мешочке, чтобы в рот не запихнул), что-то гладкое, что-то пупырчатое и т.д, естественно, под присмотром взрослых.

[MacDuck]

Возиться с младенцем лет до 2-х бабская- хоботня.

Без сомнения. Женщина и возится по полной.

Мне самому нравится общаться с сыном.

[MacDuck]

Пока ребенок совсем маленький, лучше давать ему для игр предметы, разные по фактуре: кусочек меха, крупу разного размера (обязательно в мешочке, чтобы в рот не запихнул), что-то гладкое, что-то пупырчатое и т.д, естественно, под присмотром взрослых.

Это все понятно. Есть/будет.

[MacDuck]

потому что планшет, как мне кажется, уже превратился в палочку-выручалочку на все случаи жизни - обучение, развлечение, убийца времени и т.п.

Ну, убийство времени как таск рядом со мной не встанет. Сам не понимаю что это такое.

Что касается остального: я сам в школе учился считать на палочках, потом, когда появились калькуляторы, была обширная педагогическая дискуссия: вредно это или полезно, не разучатся ли дети считать. Сейчас это кажется смешным.

Уже 15 лет профессиональные художники и любители рисуют на планшетах. И замечательно рисуют. Зачем сейчас возиться с красками, карандашами и сканерами?

Раньше было чистописание как отдельный предмет в школе, потом появились шариковые ручки и предмет отменили. Что в 2015 году? Из того, что я пишу не на клавиатуре остались только подписи на бланка и вписка числа и фамилии. Руками вообще сейчас мало кто пишет.

Мораль: нечего бояться прогрессу.

[Vega]

Как художник отвечу, что изображение нарисованное на планшете и напечатанное принтором, в десятки раз уступает традиционному написанному вручную холсту по передачи цвета, объема и экспресии, не настолько еще продвинулись технологии
А планшет это такой же инструмент как карандашь, только более сложный, если не овладеть ростым карандашем, то к планшету подходить смысла нет

[Сибирячка]

Планшеты, и прочим девайсам место после 7 лет, и то - по результатам учебы.

4 мес.
На зрение у вас уже все есть, на слух и координацию движений:

1) Пластиковые баночки с разной крупой и разной наполненности. Которые нельзя открыть, ест-но. Пусть гремит.

2) Барабан для 4-5 мес. выглядит примерно так:



Мягкие клавиши размером с ладошку ребенка доставят ему немало удовольствия.
А поскольку он на батарейках, будем считать это гаджетом.

3) Всякие приспособления, которые можно (и нужно) грызть.
Десны надо успокаивать

4) Неваляшка. Пусть познает мир.

[Сибирячка]

Уже 15 лет профессиональные художники и любители рисуют на планшетах. И замечательно рисуют. Зачем сейчас возиться с красками, карандашами и сканерами?

Это не прогресс. Это искусство и суррогат.

Компьютер намного уступает человеческому мозгу.
Сравнивать просто кощунственно.

[Freemonk]

я думаю что молодой папаша сильно удивится, когда узнает что в школах таки не отменили чистописание. И если малыш подсажен на гаджеты, то ему неоткуда будет взяться развитию руки, кисти, навыков держать карандаш (а карандаш именно относится к самым сложным ребячьим забавам, ибо не такой активный как фломастер или шариковая ручка и умение давить на него и контролировать силу нажима очень развтвает кисть и пальцы и руку в целлм). Отсутсвие такового навыка приведет к некоторым проблемам в школе . После этого родители обычно говорят что учителя отсталые, хотя сами желая как лучше позабыли откуда мы пришли и с каких азов начали.

Далее:
Карандаш и любая работа руками стимулирует кончики пальцев, которые как известно сильно связаны с корой головного мозга. Давая ребенку сейчас планщет, гладкий, абсолютно бесфактурный, плоский предмет, на который не нужно давить или шупать - теряется эта связь. Не удивлюсь, если спустя много лет папа будет удивляться о том, что он сам писал статьи и был развит, а ребенок не в состоянии выдать чтолибо полезное - не развита кора головного мозга, а следовательно и многие навыки и все что она контролирует.

[Fun_tik]

я думаю что молодой папаша сильно удивится, когда узнает что в школах таки не отменили чистописание.

Уже началось.
С осени 2016 года в Финляндии отменят обязательное обучение в школах письму от руки. По мнению финского Министерства образования, школьники должны больше времени проводить не над тетрадями, а за компьютером.
http://ruskline.ru/politnews/2015/11/17 ... nie_pismu/

Моя получила планшет на 6-летие, папа подарил (иначе, не видать бы ей его еще года 2), поигралась 2 мес и лежит (слава богу), к инету не подключен и не будет до школы точно.
И смех и грех, прихожу как-то в сад, один мальчик подбегает к воспитке: а какой у вас пароль от вайфая?
Переживать, что ребенок не научится тыкать пальцем в гаджет не стоит, а вот, что не сможет поставить подпись - надо.
Прохор прав, в моем окружении тоже есть 2-летние дети (родители которых не видели опасности в гаджетах), которые уже не могут без них, если пытаются забрать - истерика, бьет, кусает родителей, плачет, что начинает задыхаться.
А какое было умиление и гордости полные штаны: ой, вы посмотрите, он еще "Мама" не говорит, а уже с гуглом общается и находит себе мультики на ютубе.

[Freemonk]

Да, про Финляндию я слышала, и еще слышала что там дескать, самая продвинутая система обучения. Которая чуть ли не гениев готовит.
Однако, ни про каких финляндских гениев я не слышала, зато рвут рейтинги индусы, корейцы, китайцы и японцы, чья система старомодна, сильно дисциплинирована и "жестока" по отношению к поблажкам всяческого толка.
Пока ребенок маленький ему положено играть с погремушками, берестяными, деревянными емкостями, на кухне с мамиными кастрюлями и механическими мясорубками. Ребенок должен ползать и постигать мир шкафчиков, смотреть и вываливать содержимое, потом вместе с мамой увлекательно все собирать назад. Тогда вырастет хорошо развитый и будет понимать где чье место и каков порядок жизни.

[Freemonk]

Кстати, перечитываю старттопик и насчет телевизора и статичных картинок.
Такое кино есть для детей. Целая серия фильмов под названием беби эйнштейн. Там нет слов. спокойный видеоряд с куклами которые одеваются на руку (ведущего не видно), разные зверушки, на которые можно тыкать пальцем и говорить это кто? Свинюшка! Не халял ! А это кто? Коровка! Халял!
И алфавит даже там есть.

Можно скачать и посмотреть самим выбрать чтото и для ребенка, очень милое, на мой взгляд.

[Гадкая Крыса]

а с чего вы решили, что стимуляция тактильных рецепторов важнее, чем например зрительных или прочих? Они с корой не связаны?
а это вот просто для почитать про игрушки http://geektimes.ru/company/litemf/blog/241678/

[Freemonk]

Не, не важнее.
Никто так не считает. Важно все вкупе, и обьятия, и козу сделать и поохать-пожурить если наозорничал.

[Гадкая Крыса]

ну вы же критикуете гаждеты в пользу фасоли в баночке

[Freemonk]

Нет, не критикуем. Скорее мы умеренно скептически относимся к силе гаджетов, умеющих гармонично и всесторонне развить личность.
Непонятно чем плоха фасоль. Только ее надо не в банки, а в яркие самошитые мешочки не крупнее женской ладони. Сшить, не туго наполнить, сверху пришить крепко-накрепко яркие пуговицы и будет прекрасная игрушка которую малыш будет с удовольствием мять, тискать и лобзать

[Прохор]

Мораль: нечего бояться прогрессу.

Да собственно я и не призываю отказываться от НТП, не убежишь от него. Я имел в виду возраст именно грудничка и до 3-х лет - в этот период человек, по некоторым данным получает до 85% навыков и знаний всей своей жизни. А главное - скорость развития речи, которая формирует образ поведения и социальные связи ребенка, позволяет принимать участие в деятельности взрослых и сверстников. Чем больше живых взаимодействий с ребенком, тем качественнее это развитие происходит. Планшет отрывает добрый кусок этого времени.